入笔木里如流云飞袖衣，出字行间若妙花生大地。
我的上一个帖子（【自不量力的指导】文写，奇谈，以及当我们写故事时我们需要准备什么，又该想写什么。-泰拉通讯枢纽 (drblack-system.com)）因为一些个人私事的原因草草了事，而如今又繁忙于自己的phd学业。但是上个帖子的草草了事还是很不爽的，于是就新开了这个贴，来分享一些学院派人的经验（悲）
当然，各位在细细研读这个帖子之前，还请记住一句话：文学的世界只有经验，没有权威。您随时可以对我在帖子中的任何分享抱以质疑。当然，我这些经验大多来自于我的学术派学习，很大程度上还是可以保证的（笑）
另外，我会致力于让我这个帖子不那么枯燥。我希望当您看这个帖子的时候，我就像您的朋友一样，拿一壶茶或者一瓶可乐，和您慢慢聊。这个帖子不是专业的学术贴，他只是一个很业余的，很消遣的炉边谈话（笑）。在这份闲聊中，我的一些经验如果能够帮到您，那就再好不过了（笑）
以下是本帖的目录：
目录：
1.文学？——2L
1.1.文学有门槛吗？——3L
1.2.文学的门槛是怎样的？我怎么感觉不到呢？——5L
1.3.我只是要写明日方舟二创，需要高深的文学知识吗？——6L
2.情感——9L
2.1.文字间的情感究竟是什么？——10L
2.2.情绪：理科的文学——11L
2.2.1.情绪就是人物欲望和环境欲望的冲突——12L
2.2.2.最直接的情绪表达往往来自于行为——13L
2.3.渲染：绘画的文学——16L
2.3.1.渲染其一：速度与共情——18L
2.3.2.氛围其二：取向和载体——20L
3.剧情——22L
3.1.他又开始了，所以故事......——23L
3.2.剧情的设计：故事中一段剧情是为了什么？——24L
3.2.1.了解故事的表层：人物其一：人物驱动力——26L
嗯，写明日方舟的二创，本质还是一种文学创作工作。既然涉及了文学，那就请容许我在本帖之首聊一些跑题的内容。这些话其实我在上个帖子就很想聊了，但是又一直没有说。
有人最近问我：
“文学有门槛的吗？菜肴好不好，食客说了算。电影好不好，票房说了算。为什么文学的品鉴只有一小撮作家制定呢？我觉得我写出来的东西不比他们谁差啊，而且什么《树上的男爵》什么《红楼梦》什么的，我看个大概也不觉得这书有多么玄乎啊？那些所谓文人们给文学加了诸多门槛，是为了自抬身价吗？”
看到了他的问题，我一下子没忍住，笑出了声。在笑过之后却感到了一种悲哀，一种文化教育缺失的悲哀。
我们可以先不聊文学的门槛，先来聊聊吃的。帖主也是个家庭主夫，也会做点小菜食肴三两炒。今天中午炒了碗粉，我觉得比楼下大排档好吃。但是是个怎么好吃法呢？我说不上来。
恰逢今晚，我朋友来我这儿玩。他和我不一样，他是专业的美食批评家。我一时兴起，拉着他下楼吃了下楼下大排档的炒粉，问他怎么样。他说：“不行，不如你做的，虽然我感觉吃他们家的和你炒的粉，都是一种折磨。”
我追问他怎么个不好吃法，他就又低头啃了两口：“垃圾，下次给我钱我也不吃。比如这个牛肉是速冻的，真空包装......嗯，炒不均匀，看样子冻坏了，可能他们冰箱停过至少一次电。为了掩盖这烂牛肉的味道，加了很多的调料，酸醋味道过浓。”
现在当我在写帖子的时候，他就靠在沙发上用我的ps玩血源。当时的我大为震惊，因为我们这里真的有天停了电。于是，我可以很负责的回答您：“食物好不好，食客真的说不算。专业领域自然有专业的人拥有专业的技术。”
同样，文学也是这个道理。文学自然是和文字绑在一起的，但是认得文字不代表认得文学。文学是有门槛的，而且这个门槛比很多人想象的要高得多。每个时代的文学有其独有的范式和文本，而文学又有超越时代的发生机制、传播机制和接受机制的。
我无法理解我朋友王哥所学的物理和量子力学，因为我没有专精过大学物理，不知道所谓的公式和原理。同样，王哥也不了解我所专精的现代文学和小说，因为他也不像我们这批文学生一样一天要精读一本书。我不曾背过王哥熟记的千余条公式，王哥也不曾背过我所精通的几百种文学分类。他眼中的文学就和我眼中的物理学一样，深不可测。“一般的大学生现在还在学习两百年前的物理学，和两百多年前的文学。物理学有门槛，而文学也有。”
也向大家强烈推荐老师的指导帖/文评/个人创作！
嗯，尊敬的读者，请问您看过《白鲸记》《岛》《活着》或者《无形的武器》吗？他们分别由赫尔曼.梅尔维尔（1851），维多利亚.希斯洛普（2005）余华（1993）和伊藤计划（2007/2008）创作。
嗯，让我们来做一个小检测吧，就拿离我们最近的《无形的武器》（又译为《孽杀感官》《屠杀器官》）举例吧！
当您看到这个书名的时候，您的想法是？
- 1.没看过
- 2.伊藤计划？这作家谁啊？孽杀感官......怎么听起来和什么爽文一样啊？不会充满血腥和暴力吧？
- 3.听说过不过没有读过，只知道这是一本日本作家的小说
- 4.读过，等车的时候读的，只是消遣
- 5.读过，觉得书里有很多莫名其妙的场景。什么男主角的母亲的回忆什么的，这些内容在书里有必要存在吗？
- 6.觉得作者的一些描写很细致，可以写文章的时候可以拿过来用一用。开始觉得有些故事情节俗套
- 7.作者似乎想要借助作品表达一种思想，记一记。
- 8.大概了解了作者英年早逝，这本书是作者唯三或唯二作品中的第一本。
- 9.开始理解作者想要表达的意思，主动了解了作者文章中“自由思想”“过度管理对社会的影响”，看出了作者对待现实的态度。在这个层次，已经学会了抛去单纯的用“俗套与否”来看待故事情节
- 10.开始理解作者在这本书中描绘的资本衰落和社会变革的规律，结合日本那段时间社会现状，了解这本书是在怎样一个背景中被塑造的。
- 11.在熟读和精读之后，能够记住书中重点承载思想的段落，能够明确知道在整本文章中，每一个章节所包含的意义和内容。了解作者写文章这个部分，是想要表达什么，是想要传达什么，证明什么，凸显什么，预示什么。了解故事中，明面上的剧情的推动性，了解什么是故事的节拍，节奏，高潮，划分，鸿沟，幕，断台，象征和规划。知道了在这本《孽杀感官》中，哪几个节拍，节奏是一组，目的是什么；了解高潮中的真高潮和伪高潮，划分的分割部分和分割意义，以及伪装成划分的鸿沟，这些鸿沟是如何诱导读者，设置文章障碍的。了解幕和断台对于文本印象的累计，知晓作者动笔时候的象征和规划。
您觉得自己符合上面的哪一个阶段呢？在上面十一个阶段中，每个阶段都可以看做一个文学的门槛。“读者”在第五层，文艺小清新或许在七八层。那么，您觉得达到哪一层，就足以作为品鉴家评价文章了呢？
答案是上面哪一层都不可以。事实上，看上去最为牛逼的第十一层，也只不过是文学系本科生的要求罢了。这一层只是区分“专业”和“业余”的区别。然而到了这一层还不够，因为站在文坛上对作家作品指指点点的那些人，还需要更加专业。
一切有意义，具有学术价值的文学讨论，只能在第十一层以上产生。而且实际上，文学学业的本科、硕士都只是普及知识培养，学的都是百年前的文学内容，只有进入到博士领域之后，才真正开始选定某一个领域进行发掘。两个文学博士第一次见面打招呼，一般都会介绍一下自己的研究方向——因为即使同为文学博士，专业方向在不同领域隔行如隔山，比如英美文学和近代比较文学的两位博士，研究方向一般已经差了个十万八千里。
当然，说这么多，我并不是想证明“文学创作一定需要科班出身，其他抱有热情的作者都不行！”，我想要证明的其实只有一件事情：文学史有门槛的，具现化大概是上文。所以我们要尽可能的学习和吸收前人的经验，才能在创作中创作出更好的作品。
不需要。
文学知识是为科班准备的，但是作为单纯的创作者，我们只需要吸取一些写作的经验就可以了。
我先前在1.1,1.2中证明文学存在门槛，只是想告诉大家，在我们头顶这篇文字的天空中，还有很多经验的星星可以摘取。我想要证明文学不是玄学，不是感性，不是一种情绪化的虚无缥缈的东西。文学是通识的，理性的。
但是在这个帖子里，我们不聊通识和理性，我们只聊经验。就像这个帖子存在的目的一样，希望我的经验能够帮助到您。
今晚重读《追忆似水年华》第四卷
吃完了晚上凌晨更新～
情感是一种很玄乎的东西——一直以来，在普罗大众眼中，情感是非常模糊而捉摸不透的。因此，很多作者会苦于“如何在文字写出情感”。在本条目中，我们会细细的聊一聊我们该怎么写出文字间情感。
首先，我们需要对情感进行一个小小的分类——在二创写作中，我们最常用到，也是最需要注意的情感有二：
其一是情绪，比如文中人物的情绪，高兴与悲伤之类。情绪层面的情感位于文章内层面，作用于文章内的角色
其二是渲染，将文章的一段/一个部分/一整篇文章中的情感调动，以渲染感染读者。渲染层面的情感位于文章外层面，作用于作者和读者
让我们举个例子：空推开宿舍的门，看到了德克萨斯在和能天使戚戚我我！一瞬间，空感到了惊愕悲伤和失落！她默默地退后一步，关上了宿舍门，沉默的向着走廊远处走去......
在上面这个简单的例子中，绿字部分就是“情绪”，它作用于空，直接告诉读者“空现在是惊愕悲伤和失落的”。而红字部分就是渲染，它作用于读者。这些渲染不会明说，但是能够让读者感受到空的悲伤和失落。
当然，例子中这么简单的描写并不优秀，太过于空洞和直接，不具有强烈的感染力。接下来，在本条目的子条目中，我们会详细的说一说，我们应该怎么写情绪和渲染，以及这些情绪和渲染的深层逻辑......
您有没有过这样的感觉：文章中的人物似乎都像是领取任务去做的机器人，似乎不具备真正的情感。他这个时候应该是很悲伤的，但是我却看不出这段文字里他哪里悲伤......
在我们正式诉诸理论“该怎么写人物的情绪”之前，让我们来继续迫害我们的空小姐......
空推开宿舍的门，看到了德克萨斯在和能天使戚戚我我！一瞬间，空感到了惊愕悲伤和失落！她默默地退后一步，关上了宿舍门，沉默的向着走廊远处走去......
就在这时候，博士从走廊的另一端走了过来：“诶呀，这不是空吗？怎么了吗？”
我们的偶像脸上写满了悲怆，脸色差得很。她抬起头，面对博士：“我高兴的很啊......”
空真的很高兴吗？或者说，她说她很高兴，作者写她很高兴，读者就会觉得她心情不错吗？并不是的。我想明眼人应该都看出来了，此时空的情绪应该是落寞，和正面情绪没有一丝一毫的关系。
各位朋友，又发现问题吗？在上述案例中，直接用文字描述的情感“高兴”并不是人物真实的情感。在看文章的时候，读者是具有感知能力的，他们能够感知到文字行间人物真正的情绪是什么，并不需要作者加以多言。
那么，我们要怎样在文字的字里行间表达出人物当前的情绪呢？在这之前，我们来探究探究，情绪究竟是什么呢？